当时间裹挟着众生滚滚向前，隽永的人间真情令我们追溯往昔，书写着温情一课。徐峥“最后一课”观照老年教听的“最后一课”，以一群“假学生”和“真老师”之间的善意与欺骗，直观展露着过往与现实交织相叠时所绘的画卷。
疾病模糊了时间的概念，当教师回望身后的漫漫长路，变化的一切或许从未变更。影片落点于一位患病老师的最后一课，众人在得知老师需要的一呼百应，齐心协力帮助老师圆梦的众志成城，既是学生对老师辛勤教育的回扣，也是对师生之间深切羁绊的无声彰显。而老师对学生姜小峰心愿的竭力实现在倾盆大雨的奔波下，对教育的诚挚情感展现得淋漓尽致。当真心与真心相互碰撞，没有人是一座孤岛，影片中所有的赤诚情感，杂糅着师者的灼灼赤心与学生的脉脉真情。
千万奔赴乡村支教老师的风华背影，凝集于这一个可靠肩膀，而千万个乡村学子的朗朗书声，回荡于这一方小小教室。影片中的人民教师，痴迷于教育，倾情于学生。当他从病床上醒来的第一刻，所惦念的是教室的三尺课桌。当他看见，曾经用黑白构成的水墨画教室，如今已添上色彩，成为绚丽的现实。他热泪盈眶，感慨万千。这一个佝偻身影的背后，是千千万万个乡村教师的缩影。而影片对莘莘学子的刻画，将师生间的情谊展露无遗。小时候的毛头小子，现在已成为为农村发展做出巨大贡献的栋梁。师生人物的细致描写，展现出人与人之间的深厚真情。
于三尺课桌中授知识，寻真心。影片《最后一课》传递观者以时间的冰山一角，却道出人间的无私大爱，时间终究只是数字，但时间所凝结的真心，足以灼烧一切疼痛疾患，让往事中的温情岁月重新浮现。
